Reprovação no Ensino Médio despenca em MS

A reprovação no Ensino Médio público de Mato Grosso do Sul caiu de 12,1% para 3,9% entre 2022 e 2025, segundo dados divulgados pelo MEC (Ministério da Educação) e pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) nesta sexta-feira (26). No mesmo período, o abandono escolar passou de 5,1% para 0,9%.

Com esses índices, a aprovação no Estado chegou a 95,2% no ano passado, considerando a soma das taxas de reprovação e abandono. O percentual ficou próximo ao registrado pelos quatro estados com maiores taxas de aprovação no Ensino Médio estadual em 2025.

O ranking nacional foi liderado pelo Piauí, com 99,5% de aprovação. Em seguida aparecem Pará, com 99,3%, Mato Grosso, com 99,2%, e Espírito Santo, com 98,8%. Em relação ao quarto colocado, Mato Grosso do Sul ficou 3,6 pontos percentuais abaixo.

Conforme levantamento publicado pelo jornal O Globo, a taxa de aprovação nas escolas estaduais explodiu no ano passado em parte do País. A reportagem apontou que o rápido crescimento pode ter sido artificial, já que a disparada ocorreu em estados onde secretarias de educação criaram regras para permitir que alunos avançassem de ano mesmo reprovados em várias disciplinas.

Segundo O Globo, isso ocorreu, por exemplo, no Rio de Janeiro, no Rio Grande do Norte e na Paraíba, onde estudantes puderam passar de série mesmo com reprovação em até seis disciplinas.

Em Mato Grosso do Sul, conforme as diretrizes pedagógicas da SED-MS (Secretaria de Estado de Educação), o aluno até pode passar de ano com dependência em disciplinas, mas o teto é fixado em 3 matérias. A progressão parcial aplica-se obrigatoriamente no ano letivo subsequente, sendo que paralelamente ao ano regular, o estudante recebe um plano de estudo e um calendário especial para tentar recuperar as notas dessas disciplinas em aberto.

A reportagem questionou a SED sobre quais fatores são responsáveis pela melhora no desempenho dos estudantes e se houve flexibilização das regras para aprovação nos anos do Ensino Médio, mas até o fechamento desta matéria não houve retorno.

A mudança nas taxas de aprovação tem impacto direto no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), que combina desempenho dos estudantes em avaliações de português e matemática com indicadores de fluxo escolar, como aprovação, reprovação e abandono.

Em Mato Grosso do Sul, os dados oficiais também mostram queda na distorção idade-série, que ocorre quando o aluno está atrasado em relação à etapa esperada para a idade. O indicador caiu de 27,7% em 2022 para 20,8% em 2025.

Brasil – O MEC atribui a melhora nacional no Ensino Médio público a um conjunto de ações voltadas à permanência dos estudantes na escola. Entre elas, está o programa Pé-de-Meia, que paga incentivo financeiro a alunos de baixa renda matriculados nos anos finais da Educação Básica. Em Mato Grosso do Sul, 83.455 estudantes foram beneficiados desde a criação do programa.

No País, segundo o Inep, a reprovação no Ensino Médio público caiu 62% entre 2022 e 2025. O abandono recuou 61%, enquanto a distorção idade-série teve redução de 28%. A aprovação nacional subiu 11% no mesmo período.

'Pela primeira vez, esses três indicadores estão juntos: diminuição do abandono, da repetência e da distorção idade-série. Na história recente do Brasil, a gente não tinha visto esses fatores melhorarem ao mesmo tempo', afirma o ministro da Educação, Leonardo Barchini, sobre a melhora.